做学生为学为事为人的“大先生”发表时间:2022-10-30 20:24来源:中国教育新闻网-中国教育报 口述者:党的二十大代表、河北省廊坊市固安县第二中学教师刘立华■听见二十大 代表声音笔记融媒报道 你好!我是党的二十大代表刘立华,是一名物理教师。 10月16日,我有幸在人民大会堂聆听了党的二十大报告,现场掌声一次次响起,让我久久难忘。我更加深刻地感受到十年来教育领域取得的巨大成就,期待党和国家未来五年的美好蓝图一步步落地。而作为党的二十大代表,我也更加强烈地意识到,学习、宣传好党的二十大精神是我义不容辞的使命。 从踏上三尺讲台的那刻起,我就在反复思索:怎样才能“教”好我的学生? 我想,教师不仅教给学生知识,更承担着育人的重任。党的二十大报告指出,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。那么,我们作为教师的职责是什么?我想,要心怀“国之大者”,做立德树人的能者,做学生为学、为事、为人的“大先生”。 我教物理已有27年,对不少孩子来说,一提到物理就有畏难情绪,甚至打心眼儿里恐惧。为此,我一直把“让学生爱上物理”作为学科追求。 想学好物理,就不能仅仅拘泥于课本和考卷,就得动手做实验。要培养学生的动手能力,教师就要做好示范,我常常花费大量心思备课。单说教具制作,我和教研组的教师找到废旧易拉罐、旧电器等材料制作成演示器材,学生也跟我们学着就地取材,更加用心地观察生活、投入实验中。 在我看来,不管是哪门学科,教师都要守护好学生原本强烈的好奇心和求知欲,让学生充分发挥能动性,在学与思中加深对知识的理解,将兴趣转变为热爱,进而为祖国培育青年科技人才后备军。这,就是我的教育初心。 好的教学一定是育人的。我珍惜学生提出的每个问题,鼓励学生勇于试错,与学生一起反复改进实验。我的学生说,我的课堂总是“异常活跃”,提问声、辩论声、回答声此起彼伏。但这还是不够的,我带队组建科技、创客、机器人等社团,走访家庭、社区,调查商场、工厂,开展丰富多彩的物理综合实践活动,培养学生的核心素养,把社会变为课堂。 立德树人不是一句口号,做教师最重要的是点亮生命的灯火,在不同学科教学中渗透德育,挖掘更多爱国主义教育素材,传播进步与美的思想和文化,播下更多向善的种子。 好的教学也一定是“育己”的。教师在教育孩子的同时也在教育自己并检验自己的人格;教师先要做一个在认识上、能力上、方法上和人格层面都不断提升的人。选择当教师,就选择了把自己的命运与国家的命运紧密联系在一起。 奔跑在物理教育之路上,我的目标很明确,就是要把立德树人根本任务贯彻落实好,让更多孩子爱上物理、爱上科学,坚定信念、忠于信仰,并成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 本报记者周洪松、孔萌采访整理 作者:本报记者周洪松、孔萌采访整理 《中国教育报》2022年10月22日第2版 版名:领航 党的二十大特刊
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中小幼教育
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